Bài mẫu band 8 IELTS Writing Task 1 – Dạng đề khó – Development of the horse

Mục lục

Writing task 1: The evolution of the horse, with particular emphasis on the changing foot structure

Người viết: thầy Cao Bách (IELTS 8.0)

The diagrams below show the development of the horse over a period of 40 million years. 

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

Write at least 150 words

HORSE 3
The evolution of the horse, with particular emphasis on the changing foot structure

Các điểm thông tin được chọn ra để báo cáo

  • Hai điểm nổi bật dễ thấy nhất ở loài ngựa Trước và Sau là kích cỡ cơ thể và hình dạng bàn chân 
  • Bàn chân ở loài Eohippus có 4 ngón, loài Mesohippus và Merychippus thì còn 3 ngón, ngón giữa nở to, ngựa ngày nay thì không còn ngón mà trở thành móng ngựa
  • Loài Eohippus có kích cỡ rất nhỏ, bằng một nửa ngựa ngày nay 

Bảng dịch Việt – Anh

The diagram describes the evolution of the horse over 40 million years.Lưu đồ này mô tả sự tiến hóa của ngựa qua 40 triệu năm.
Overall, the early species of Eohippus evolved through four stages of development, with the feet structure and body size being the most prominent changes, to become the modern day horse.Tổng quan, loài Eohippus từ xưa đã tiến hóa qua bốn giai đoạn phát triển, với cấu trúc chân và kích cỡ cơ thể là những thay đổi rõ nét nhất, để trở thành loài ngựa ngày nay.
The primitive Eohippus from 40 million years ago exhibited outwardly equestrian features such as a mane, an extended neck and four legs, although it had straight feet with four elongated toes protruding from the base. Over the next 25 million years, the number of digits shrank to three while enlarged middle-toe tips developed in the Mesohippus and Merychuppus. In the modern horse, the toes fused together to become a hoof and the leg joint was angled. 
The Eohippus was considerably small, being approximately two times shorter in height and length than its modern counterpart. In the intervening years, the body size gradually increased in the Mesohippus and the Merychuppus, eventually reaching that of the horse today.
Loài Eohippus sơ khai từ 40 triệu năm trước đã có những đặc tính bên ngoài như loài ngựa như là bờm, một cái cổ dài và bốn chân, tuy nhiên nó có bàn chân thẳng với bốn ngón chân dài mọc ra từ gốc bàn chân. Qua 25 triệu năm kế tiếp, số ngón chân đã giảm xuống còn ba trong khi đầu ngón chân giữa nở ta được hình thành ở loài Mesohippus và Merychuppus. Trên loài ngựa hiện đại, các ngón chân đã dính liền lại với nhau để trở thành móng ngựa và khớp chân thì nghiêng.
Loài Eohippus đã khá là nhỏ, thấp hơn khoảng hai lần về chiều dài và chiều cao so với loài hiện đại. Trong các năm sau đó, kích cỡ cơ thể đã tăng đều ở loài Mesohippus và Merychuppus, cuối cùng đạt đến kích cỡ của loài ngựa ngày nay.
Writing

Bài hoàn chỉnh

The diagram describes the evolution of the horse over 40 million years. 

Overall, the early species of Eohippus evolved through four stages of development, with the feet structure and body size being the most prominent changes, to become the modern day horse. 

The primitive Eohippus from 40 million years ago exhibited outwardly equestrian features such as a mane, an extended neck and four legs, although it had straight feet with four elongated toes protruding from the base. Over the next 25 million years, the number of digits shrank to three while enlarged middle-toe tips developed in the Mesohippus and Merychuppus. In the modern horse, the toes fused together to become a hoof and the leg joint was angled. 

The Eohippus was considerably small, being approximately two times shorter in height and length than its modern counterpart. In the intervening years, the body size gradually increased in the Mesohippus and the Merychuppus, eventually reaching that of the horse today. 

158 words – 20 mins

Chủ đề IELTS Writing task 1:

Word list

  • Evolution: sự tiến hóa
  • Prominent: nổi bật
  • Primitive: sơ khai
  • Equestrian: thuộc về loài ngựa, tính từ của Horse
  • Elongated: kéo dài ra
  • Protruding: mọc ra 
  • Fuse: hàn lại, dính liền lại

Bài này đã được IELTS Power Up nhờ Ex-examiner chấm với các tiêu chí đạt điểm như sau:

Task achievementCohesion & CoherenceLexical rangeGrammar
9889
web giải đề ielts
Tìm hiểu ngay
Bài viết tương tự
Luyện đề IELTS miễn phí
IELTS MOCK TEST LISTENING 11

IPU ACTIVE PRACTICE IELTS Listeningluyện tập chủ động Chọn phần muốn luyện và thời gian phù hợp. Sau khi nộp bài, bạn có thể xem điểm và đối chiếu đáp án ngay trên trang. 01Chọn Part02Nghe & làm bài03Chấm & xem đáp án Thiết lập bài luyện Bài gồm 4 Part, tổng cộng 40 câu. Part 1 · 1–10Part 2 · 11–20Part 3 · 21–30Part 4 · 31–40 Thời gian làm bài 10′20′30′40′ Bắt đầu làm bài → Audio được để trống để bạn tự tải lên và thay đường dẫn sau. IELTS Listening Mock 740 questions A−A+ 🎧 AudioYour browser does not support audio. Điểm của bạn 0/40 Xem đáp ánLàm lại PART 1 QUESTIONS 1 – 10 Questions 1 – 10 Complete the notes below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER in each gap.                                  A conversation about a new school General comment: better than the old school Teachers: – (1)  is a nice person                              HEADMASTER                                                                  – others are more likely to be decent. The French teacher seems to be more native than the (2)  accent SMITH                                        – the school principal's talk mentioned to:                   + (3)  (studying enjoyment, working hard of students) EDUCATION                                        + other things on how to (4)   a good shape,  KEEP                                    which helps you have a better (5)  MOOD Fitness centre:         – the (6)   is bigger than the one at old school POOL                                           – the gym includes everything, i.e., cycling and (7)  machines ROWING Other issues:                  – filming the teachers and students' interviews for their (8) , ARTICLE                               and video project at the main (9)  HALL                                          – they saw Mr. Clark as their former teacher of (10)  subject MUSIC PART 2 QUESTIONS 11 – 20 Questions 11 – 15 Choose the correct letters, A, B or C.                                               London Parks' Introduction 11. What is the first thing that tourists are going to experience at the London Parks Society? enjoying coffee and biscuits during brief history talking listening to a brief talk about the history of some wonderful attractions seeing some famous royal parks in London q12-hide 12. What is True about the "royal park" being built in London? it has a harmonious natural landscape. it was built by members of the royal family. it is replicated all over the UK. q13-hide 13. The Hyde Park is the most famous park in London that covers all of the finest sceneries in London. an area of about 260 hectares and a circumference of 6.5 km. 613 acres, with a 4-mile perimeter. q14-hide 14. The Hyde Park began to construct in 1820s and its design was done by Decimus Burton. in 1536 after King Henry VIII occupied the land from the monks. from 1500s and finished in 1800s. q15-hide 15. The Crystal Palace was  constructed on the Hyde Park site in 1851. used for the Great Exhibition in 1968. used for the Rolling Stones concert in 2010. q16-hide Questions 16 – 20 Which sites in the London Parks Society are suitable for the following descriptions? Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G, next to the Questions 16-20. Descriptions of attractive sites: A     the largest park in the UK B     followed Greek architectural design C     the most ancient park of the Royal D     the largest area for outdoor activities E     included the oldest fountain F     located near the Serpentine Lake G    situated in the centre of London List of attractive sites: 16. Grand Entrance: ABCDEFG B 17. Princess of Wales: ABCDEFG F 18. Regent's Park: ABCDEFG D 19. St. James's Park: ABCDEFG G 20. Greenwich Park: ABCDEFG C PART 3 QUESTIONS 21 – 30 Questions 21 – 30 Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY in each gap.                                                Video Project on Student Life Enjoyments:    – using the camera (Cristina) – going to a British (21)  HOME Enjoyments:      – contact with students doing other courses by asking some  (Ibrahim)  to have (22)  DINNER Language practice: – listening to instructions (Cristina) – learning (23)  words                                  TECHNICAL Language practice: listening to British students' language because of:                                        (Ibrahim) – normal speed   – a lot of (24)  SLANG Usefulness:     – operating video camera (Cristina) – working with other people:      + learning about (25)  COOPERATING                                     + compromising         + (26)  people who have different views PERSUADING Usefulness:       (Ibrahim) – the importance of (27)  EDITING Future works​:                (Cristina) – decide when

Read More »