Học IELTS Writing bắt đầu từ đâu? (5 bước đơn giản để bắt đầu viết bài IELTS Writing)

Mục lục

Học Writing phải bắt đầu từ TƯ DUY trước

Vì sao? 

Một trong những lý do khởi nguồn của việc viết văn là để trình bày suy nghĩ, quan điểm của mình cho người khác hiểu. Đặc biệt trong ngữ văn phương Tây, vốn có nguồn gốc từ các triết gia Hy Lạp cổ đại, thì việc diễn giải ý tưởng, thuyết phục người đọc là tối quan trọng – Nguyên gốc tiếng Anh: 

“The Western rhetorical tradition, the parent of contemporary composition studies (and grandparent of L2 writing studies), involves the art and craft of persuasion that originated in ancient Greece” (Ferris & Hedgcock, 2014). 

Do đó, để học viết tiếng Anh hiệu quả, chúng ta phải được học về cách tư duy, diễn giải ý tưởng trong văn phong tiếng Anh. Có trình tự tư duy rõ ràng, mạch lạc, có ý tưởng đúng trọng tâm rồi, chúng ta mới học đến từ vựng, ngữ pháp để xây dựng thành một bài viết hoàn chỉnh.

Vậy thế nào là tư duy viết tiếng Anh đúng đắn?

Câu trả lời nằm ở việc biết được quá trình viết tốt gồm có những bước nào và công cụ cho từng bước này là gì. Thật may mắn cho chúng ta – những người học, trong suốt hơn 50 năm qua, các học giả, nhà ngôn ngữ học và chuyên gia giáo dục đã tìm tòi, nghiên cứu để phân tách quá trình viết hiệu quả ra thành 5 bước rõ rệt như sau: 

  1. Pre-writing – Tư duy trước ý tưởng
  2. Drafting – Tạo bản thảo
  3. Revising – Chỉnh sửa bản thảo
  4. Creating – Tạo ra bài viết từ bản thảo
  5. Editing – Biên tập bài viết hoàn chỉnh

Và quy trình 5 bước này chính là tư duy gốc rễ của việc viết tốt đấy các bạn! Nếu để ý kỹ sẽ thấy, tất cả chúng ta đều đã từng sử dụng một vài bước trong quy trình này từ trước đến giờ rồi đấy! Chẳng qua là…lộn xộn và không có khoa học mà thôi. Hiểu được quy trình này, chúng ta dễ dàng theo dõi được mình đang đi đến đâu trong quá trình viết, đồng thời nhận thức được mình còn yếu ở bước nào để tập trung sửa bước đó. 

Vd: Nếu không có ý tưởng để viết? Tức là yếu bước 1. Nếu không biết sắp xếp ý tưởng? Tức là yếu bước 2, bước 3. Nếu thiếu từ vựng và ngữ pháp? Bước 4. 

Ồ! Bỗng dưng những mảnh ghép của việc viết trở nên cực kỳ đơn giản, bí mật đã được bật mí! Và chúng ta hiểu được nguyên do trước giờ còn “lận đận” với writing: chưa biết-chưa hiểu-chưa thuần thục tiến trình tư duy này. 

Xem thêm:

Làm sao để tiếp thu được tư duy này đây?

Cực kỳ đơn giản: có người hướng dẫn cho các bạn cộng với thực hành thật nhiều để nhuần nhuyễn. Đây là cách duy nhất và nhanh nhất để học mọi kỹ năng, Writing cũng không là ngoại lệ! Và đây cũng chính là cốt lõi của chương trình luyện viết chuyên sâu Writing Masterclass của Mr. Bách đấy các bạn.   

Muốn viết tốt, viết nhanh, viết chuẩn xác, phải học và thực tập từ cách tư duy đầu tiên – nguyên tắc này hẳn là ai cũng thấy trực quan và hợp lý, nhưng lại có một nghịch lý ngộ nghĩnh là các bạn học viên lại đang rất thiếu những chương trình học thực sự dạy các bạn từ gốc rễ của việc viết. Đa số các khóa học “ăn liền” chỉ chăm chăm vào dạy từ vựng, giải thật nhiều đề hoặc đưa ra những kiến thức “cành lá” chỉ dùng cho một hai trường hợp điển hình, khiến các bạn giải cả chục đề viết nhưng vẫn không rút ra được nguyên tắc để dùng lâu dài. 

Nếu các bạn muốn thực học về tư duy Writing tiếng Anh, học một lần xài hoài, thì chương trình Writing Masterclass sẽ là lựa chọn rất tốt cho các bạn!

Bên cạnh đó, để tạo điều kiện cho các bạn trải nghiệm một phần kiến thức trong lớp Masterclass, Mr. Bách thường mở các Lớp Phương pháp miễn phí Online lẫn Offline cho cộng đồng để dạy về tư duy và mô hình lập luận trong Writing, ứng dụng phương pháp PAW độc quyền (ngoài ra còn có lớp phương pháp SWITCH dành cho Speaking nữa đó).

Mong được đồng hành cùng các bạn trên mọi nẻo đường để chinh phục IELTS ?

For everything about IELTS, ask Mr. Bách!

——————

Nguồn tham khảo: 

Ferris, D. R., & Hedgcock, J. S. (2014). Teaching L2 composition: Purpose, process, and practice (3rd ed.). Routledge.

web giải đề ielts
Tìm hiểu ngay
Bài viết tương tự
Luyện đề IELTS miễn phí
IELTS MOCK TEST LISTENING 11

IPU ACTIVE PRACTICE IELTS Listeningluyện tập chủ động Chọn phần muốn luyện và thời gian phù hợp. Sau khi nộp bài, bạn có thể xem điểm và đối chiếu đáp án ngay trên trang. 01Chọn Part02Nghe & làm bài03Chấm & xem đáp án Thiết lập bài luyện Bài gồm 4 Part, tổng cộng 40 câu. Part 1 · 1–10Part 2 · 11–20Part 3 · 21–30Part 4 · 31–40 Thời gian làm bài 10′20′30′40′ Bắt đầu làm bài → Audio được để trống để bạn tự tải lên và thay đường dẫn sau. IELTS Listening Mock 740 questions A−A+ 🎧 AudioYour browser does not support audio. Điểm của bạn 0/40 Xem đáp ánLàm lại PART 1 QUESTIONS 1 – 10 Questions 1 – 10 Complete the notes below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER in each gap.                                  A conversation about a new school General comment: better than the old school Teachers: – (1)  is a nice person                              HEADMASTER                                                                  – others are more likely to be decent. The French teacher seems to be more native than the (2)  accent SMITH                                        – the school principal's talk mentioned to:                   + (3)  (studying enjoyment, working hard of students) EDUCATION                                        + other things on how to (4)   a good shape,  KEEP                                    which helps you have a better (5)  MOOD Fitness centre:         – the (6)   is bigger than the one at old school POOL                                           – the gym includes everything, i.e., cycling and (7)  machines ROWING Other issues:                  – filming the teachers and students' interviews for their (8) , ARTICLE                               and video project at the main (9)  HALL                                          – they saw Mr. Clark as their former teacher of (10)  subject MUSIC PART 2 QUESTIONS 11 – 20 Questions 11 – 15 Choose the correct letters, A, B or C.                                               London Parks' Introduction 11. What is the first thing that tourists are going to experience at the London Parks Society? enjoying coffee and biscuits during brief history talking listening to a brief talk about the history of some wonderful attractions seeing some famous royal parks in London q12-hide 12. What is True about the "royal park" being built in London? it has a harmonious natural landscape. it was built by members of the royal family. it is replicated all over the UK. q13-hide 13. The Hyde Park is the most famous park in London that covers all of the finest sceneries in London. an area of about 260 hectares and a circumference of 6.5 km. 613 acres, with a 4-mile perimeter. q14-hide 14. The Hyde Park began to construct in 1820s and its design was done by Decimus Burton. in 1536 after King Henry VIII occupied the land from the monks. from 1500s and finished in 1800s. q15-hide 15. The Crystal Palace was  constructed on the Hyde Park site in 1851. used for the Great Exhibition in 1968. used for the Rolling Stones concert in 2010. q16-hide Questions 16 – 20 Which sites in the London Parks Society are suitable for the following descriptions? Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G, next to the Questions 16-20. Descriptions of attractive sites: A     the largest park in the UK B     followed Greek architectural design C     the most ancient park of the Royal D     the largest area for outdoor activities E     included the oldest fountain F     located near the Serpentine Lake G    situated in the centre of London List of attractive sites: 16. Grand Entrance: ABCDEFG B 17. Princess of Wales: ABCDEFG F 18. Regent's Park: ABCDEFG D 19. St. James's Park: ABCDEFG G 20. Greenwich Park: ABCDEFG C PART 3 QUESTIONS 21 – 30 Questions 21 – 30 Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY in each gap.                                                Video Project on Student Life Enjoyments:    – using the camera (Cristina) – going to a British (21)  HOME Enjoyments:      – contact with students doing other courses by asking some  (Ibrahim)  to have (22)  DINNER Language practice: – listening to instructions (Cristina) – learning (23)  words                                  TECHNICAL Language practice: listening to British students' language because of:                                        (Ibrahim) – normal speed   – a lot of (24)  SLANG Usefulness:     – operating video camera (Cristina) – working with other people:      + learning about (25)  COOPERATING                                     + compromising         + (26)  people who have different views PERSUADING Usefulness:       (Ibrahim) – the importance of (27)  EDITING Future works​:                (Cristina) – decide when

Read More »