Làm sao để nói tiếng Anh vừa chuẩn phát âm vừa chuẩn nội dung ngữ pháp

Mục lục

Trong quá trình đi dạy, đặc biệt là những lớp Speaking, mình thường xuyên nhận được câu hỏi: “Cô ơi, làm sao vừa phát âm chuẩn vừa nói đúng ngữ pháp ạ? Khi em tập trung để phát âm chuẩn thì em nói sai ngữ pháp, còn khi em tập trung nói chuẩn ngữ pháp thì em lại phát âm sai, hoặc ngữ điệu rất kỳ.”

Câu trả lời của mình là: Hãy tách bạch hai vấn đề đó ra khi luyện tập, giải quyết từng vấn đề một. Có nghĩa là, chúng ta cần nắm chắc ngữ pháp, đồng thời cần luyện tập để phát âm chuẩn. Đối với người đang ở trình độ cơ bản, bạn có thể tham khảo lộ trình sơ lược như sau:

Giai đoạn 1: Luyện tập phát âm đúng ở phạm vi từ + Học các chủ điểm ngữ pháp

Trong Speaking, việc phát âm đúng luôn quan trọng hơn phát âm hay. Mục đích của Speaking là để giao tiếp, vậy nên nếu bạn phát âm chuẩn, cuộc giao tiếp mới trở nên hiệu quả. 

Ở phạm vi từ, bạn cần đảm bảo phát âm đúng hai yếu tố sau: (1) đúng IPA; (2) đúng trọng âm từ.

Để phát âm đúng IPA, bạn có thể gõ tìm kiếm trên Google: “International Phonetic Alphabet” để download bảng đầy đủ các âm trong tiếng Anh. Sau đó, bạn có thể học theo cách phát âm của từng âm ở những video Youtube như sau:

IPA Anh-Mỹ: https://www.youtube.com/watch?v=c97xwLdSsXU&t=91s&ab_channel=Rachel%27sEnglish (Vowels)

https://www.youtube.com/watch?v=4cU9fqpCqBA&ab_channel=Rachel%27sEnglish (Consonants)

IPA Anh-Anh: https://www.youtube.com/watch?v=NVNf1Du3U5g&t=671s&ab_channel=TuneYourEnglish 

Để phát âm đúng trọng âm từ, bạn có thể đọc bài viết sau: https://www.englishclub.com/pronunciation/word-stress-rules.htm 

Ở giai đoạn 1 này, bạn cũng sẽ ôn lại các chủ điểm ngữ pháp quan trọng. Một trong những cuốn dạy về ngữ pháp mà mình khá tâm đắc là “Giải thích ngữ pháp tiếng Anh” của tác giả Mai Lan Hương và Hà Thanh Uyên. Nội dung sách bao quát hết được tất cả các chủ điểm ngữ pháp cần thiết để bạn có nền tảng ngữ pháp vững chắc. Bạn có thể học theo thứ tự từng chủ điểm như thứ tự mà cuốn sách đưa ra, hoặc chỉ ôn lại những chủ điểm ngữ pháp còn chưa vững.

Điều quan trọng trong việc học ngữ pháp là: Hãy làm thật nhiều bài tập ngữ pháp. Bạn chỉ có thể thành thục ngữ pháp khi bạn viết thật nhiều câu có sử dụng ngữ pháp đó.

Giai đoạn 2: Luyện tập phát âm đúng ở phạm vi câu + Học các chủ điểm ngữ pháp

Ở phạm vi câu, khi phát âm, chúng ta cần chú ý đến hai yếu tố sau: (1) trọng âm câu; (2) ngữ điệu. 

Khi nói một câu tiếng Anh, chúng ta sẽ không phát âm đều nhau về âm lượng, cao độ ở tất cả các từ, mà sẽ nhấn mạnh vào từ chứa nội dung (content words), và sẽ không nhấn mạnh từ không chứa nội dung (grammar words/function words). 

Từ chứa nội dung bao gồm 7 từ loại: (1) danh từ; (2) động từ; (3) tính từ; (4) trạng từ: (5) “wh” (what, where…); (6) từ phủ định (doesn’t, don’t…); (7) đại từ chỉ định (this, that, those…).

Để hình dung được tốt hơn, bạn có thể xem video sau: https://www.youtube.com/watch?v=rnJCKda4oWU&ab_channel=OxfordOnlineEnglish 

Ở giai đoạn 2, song song với việc luyện phát âm, bạn cũng sẽ học các chủ điểm ngữ pháp theo tài liệu mình đã có giới thiệu ở trên. Điều quan trọng vẫn là làm thật nhiều bài tập ngữ pháp.

Giai đoạn 3: Luyện nói như một thói quen hằng ngày (có kết hợp kiến thức về phát âm và ngữ pháp đã học)

Một khi đã vững ngữ pháp, bạn sẽ thấy được sự tiến bộ của mình khi nói: Bạn sẽ thấy mình tự nhiên bật ra được những câu đúng ngữ pháp (vì trước đó bạn đã có một khoảng thời gian học sâu về ngữ pháp). Khi đầu vào đủ nhiều (cấu trúc ngữ pháp), bạn sẽ có đầu ra như mình mong muốn (nói được câu đúng ngữ pháp). 

Bên cạnh đó, do lúc này đã vững về các khía cạnh phát âm, khi luyện tập, bạn sẽ phát triển được song song cả phát âm và ngữ pháp.

Điều cuối cùng để bạn thấy được sự tiến bộ vượt bậc: luyện tập thật nhiều, và thường xuyên. Tuy nhiên, đôi khi bạn vẫn có thể mắc vài lỗi ngữ pháp, lỗi phát âm. Ngay cả người Việt nói tiếng Việt vẫn còn đôi khi mắc lỗi, thì bạn cũng đừng “gay gắt” với bản thân quá nha!

Chúc các bạn học tốt! ?

Có bất kỳ thắc mắc gì bạn đừng ngại cmt hoặc inbox cho Hà nha. Mình là Hà – giáo viên tại IELTS Power Up.

web giải đề ielts
Tìm hiểu ngay
Bài viết tương tự
Luyện đề IELTS miễn phí
IELTS MOCK TEST LISTENING 11

IPU ACTIVE PRACTICE IELTS Listeningluyện tập chủ động Chọn phần muốn luyện và thời gian phù hợp. Sau khi nộp bài, bạn có thể xem điểm và đối chiếu đáp án ngay trên trang. 01Chọn Part02Nghe & làm bài03Chấm & xem đáp án Thiết lập bài luyện Bài gồm 4 Part, tổng cộng 40 câu. Part 1 · 1–10Part 2 · 11–20Part 3 · 21–30Part 4 · 31–40 Thời gian làm bài 10′20′30′40′ Bắt đầu làm bài → Audio được để trống để bạn tự tải lên và thay đường dẫn sau. IELTS Listening Mock 740 questions A−A+ 🎧 AudioYour browser does not support audio. Điểm của bạn 0/40 Xem đáp ánLàm lại PART 1 QUESTIONS 1 – 10 Questions 1 – 10 Complete the notes below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER in each gap.                                  A conversation about a new school General comment: better than the old school Teachers: – (1)  is a nice person                              HEADMASTER                                                                  – others are more likely to be decent. The French teacher seems to be more native than the (2)  accent SMITH                                        – the school principal's talk mentioned to:                   + (3)  (studying enjoyment, working hard of students) EDUCATION                                        + other things on how to (4)   a good shape,  KEEP                                    which helps you have a better (5)  MOOD Fitness centre:         – the (6)   is bigger than the one at old school POOL                                           – the gym includes everything, i.e., cycling and (7)  machines ROWING Other issues:                  – filming the teachers and students' interviews for their (8) , ARTICLE                               and video project at the main (9)  HALL                                          – they saw Mr. Clark as their former teacher of (10)  subject MUSIC PART 2 QUESTIONS 11 – 20 Questions 11 – 15 Choose the correct letters, A, B or C.                                               London Parks' Introduction 11. What is the first thing that tourists are going to experience at the London Parks Society? enjoying coffee and biscuits during brief history talking listening to a brief talk about the history of some wonderful attractions seeing some famous royal parks in London q12-hide 12. What is True about the "royal park" being built in London? it has a harmonious natural landscape. it was built by members of the royal family. it is replicated all over the UK. q13-hide 13. The Hyde Park is the most famous park in London that covers all of the finest sceneries in London. an area of about 260 hectares and a circumference of 6.5 km. 613 acres, with a 4-mile perimeter. q14-hide 14. The Hyde Park began to construct in 1820s and its design was done by Decimus Burton. in 1536 after King Henry VIII occupied the land from the monks. from 1500s and finished in 1800s. q15-hide 15. The Crystal Palace was  constructed on the Hyde Park site in 1851. used for the Great Exhibition in 1968. used for the Rolling Stones concert in 2010. q16-hide Questions 16 – 20 Which sites in the London Parks Society are suitable for the following descriptions? Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G, next to the Questions 16-20. Descriptions of attractive sites: A     the largest park in the UK B     followed Greek architectural design C     the most ancient park of the Royal D     the largest area for outdoor activities E     included the oldest fountain F     located near the Serpentine Lake G    situated in the centre of London List of attractive sites: 16. Grand Entrance: ABCDEFG B 17. Princess of Wales: ABCDEFG F 18. Regent's Park: ABCDEFG D 19. St. James's Park: ABCDEFG G 20. Greenwich Park: ABCDEFG C PART 3 QUESTIONS 21 – 30 Questions 21 – 30 Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY in each gap.                                                Video Project on Student Life Enjoyments:    – using the camera (Cristina) – going to a British (21)  HOME Enjoyments:      – contact with students doing other courses by asking some  (Ibrahim)  to have (22)  DINNER Language practice: – listening to instructions (Cristina) – learning (23)  words                                  TECHNICAL Language practice: listening to British students' language because of:                                        (Ibrahim) – normal speed   – a lot of (24)  SLANG Usefulness:     – operating video camera (Cristina) – working with other people:      + learning about (25)  COOPERATING                                     + compromising         + (26)  people who have different views PERSUADING Usefulness:       (Ibrahim) – the importance of (27)  EDITING Future works​:                (Cristina) – decide when

Read More »