Cách tăng sự trôi chảy khi nói Tiếng Anh

Mục lục

“Thầy ơi, em học Tiếng Anh hoài mà vẫn giao tiếp không lưu loát. Có cách nào tăng sự trôi chảy không thầy?”

Absolutely!!!

Các bạn có gặp tình trạng tương tự không? Nếu có, chào mừng các bạn đến với  Mr. Tony – the IELTS Crier

2 LÝ DO lớn nhất khiến các bạn không thể nói lưu loát Tiếng Anh đến từ CHƯA QUEN VỚI KIẾN THỨC và TÂM LÝ SỢ SAI. Thầy sẽ chia việc luyện nói Tiếng Anh của các bạn làm 3 giai đoạn, và chia sẻ cho các bạn một số lời khuyên cho từng giai đoạn nhé.

🎯 Giai đoạn 1: HỌC TẬP

Đây là lúc chúng ta khởi đầu, đi lên chập chững từ những từ vựng, cấu trúc đầu tiên. Ở giai đoạn này, việc các bạn cần làm là tập nói ngay khi học được một điều gì mới (hướng dẫn bên dưới). Việc này sẽ giúp các bạn lưu lại kiến thức sâu hơn và lâu hơn. 

Cách tập nói đơn giản dành cho các bạn: Khi các bạn học được một danh từ, hãy ghép vào cấu trúc “there is / there are + danh từ” (có cái gì đó) và nói lớn ra. 

Ví dụ: vừa học được từ “apartment”, bạn hãy đặt ra câu “there are many apartments in my hometown”, lẩm nhẩm câu này vài lần, áp dụng tương tự với những từ vựng khác và cấu trúc khác. Trust me, it works, surprisingly faster than you think! 

Thử nè: đặt cho thầy 1 câu với chữ refrigerator nhé (có 7749 cái tủ lạnh ở nhà bạn tui (?!?!)) Haha.

🎯 Giai đoạn 2: THỰC HÀNH

Học thì phải đi đôi với hành đúng không các bạn?

Ở giai đoạn này, các bạn sẽ bắt đầu nói được tròn câu, tuy nhiên chưa lưu loát. Đây chính là giai đoạn mà nhiều bạn kẹt lại nhất. Tuy nhiên, khi các bạn làm tốt giai đoạn HỌC TẬP (nghĩa là luôn luôn tập nói với những gì đã học), việc THỰC HÀNH của các bạn sẽ dễ dàng hơn rất nhiều.

Lời khuyên của thầy ở giai đoạn này là hãy đăng ký các khóa học tiếng Anh giao tiếp cơ bản và nâng cao. Tại đó, các bạn sẽ có môi trường để được thực hành nói nhuần nhuyễn cũng như được các thầy cô trực tiếp hướng dẫn cũng như sửa lỗi sai. Mỗi tối, hãy ôn lại những gì được dạy, ghi nhớ và sửa lại những lỗi sai mà thầy cô đã chỉ ra. 

Ví dụ 1 – dùng sai ngữ pháp: He always come to my house in Friday -> He always comeS to my house ON Friday

Ví dụ 2 – thiếu từ vựng: “lá diếp cá” is very good for our “hệ tiêu hóa” -> Fish mint is very good for our digestion. 

Đến buổi học tới, hãy tận dụng cơ hội để nói lại những điều chúng ta từng sai. Dần dà, các bạn sẽ vượt qua giai đoạn này một cách lưu loát nhất.

🎯 Giai đoạn 3: HOÀN THIỆN

Nếu đến được giai đoạn này thì xin chúc mừng, các bạn đã nói Tiếng Anh gần như thành thạo rồi đấy. Vậy đã thành thạo rồi còn cần học nữa không? Rất rõ ràng, câu trả lời là CÓ!!! 

Hãy để Tiếng Anh của các bạn phát triển lên mức tự nhiên nhất, bản xứ nhất bằng cách mở rộng chủ đề nói của mình ra những điều phức tạp hơn, chuyên sâu hơn, và một trong những nguồn chủ đề lớn nhất chính là IELTS Speaking, cụ thể là sách IELTS Cambridge. 

Đọc đến đây có thể các bạn sẽ lo lắng rằng chủ đề IELTS khá khó, làm sao để có thể lưu loát được? Rất may mắn cho các bạn, tại IELTS Power Up có một “bí thuật” chinh phục Speaking – Phương pháp SWITCH, giúp các bạn đưa việc nói Tiếng Anh của mình đến thật gần với “native speaker”. Hãy đến với các thầy cô để có thể chinh phục kỹ năng NÓI cũng như những kỹ năng IELTS khác nhé! 😁

~ Bài chia sẻ của Mr. Tony – giáo viên tại IELTS Power Up ~

Các bạn hãy đón chờ những bài viết chia sẻ xịn sò khác về IELTS của Mr. Tony trong thời gian tới nhaaaaa

web giải đề ielts
Tìm hiểu ngay
Bài viết tương tự
Luyện đề IELTS miễn phí
IELTS MOCK TEST LISTENING 11

IPU ACTIVE PRACTICE IELTS Listeningluyện tập chủ động Chọn phần muốn luyện và thời gian phù hợp. Sau khi nộp bài, bạn có thể xem điểm và đối chiếu đáp án ngay trên trang. 01Chọn Part02Nghe & làm bài03Chấm & xem đáp án Thiết lập bài luyện Bài gồm 4 Part, tổng cộng 40 câu. Part 1 · 1–10Part 2 · 11–20Part 3 · 21–30Part 4 · 31–40 Thời gian làm bài 10′20′30′40′ Bắt đầu làm bài → Audio được để trống để bạn tự tải lên và thay đường dẫn sau. IELTS Listening Mock 740 questions A−A+ 🎧 AudioYour browser does not support audio. Điểm của bạn 0/40 Xem đáp ánLàm lại PART 1 QUESTIONS 1 – 10 Questions 1 – 10 Complete the notes below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER in each gap.                                  A conversation about a new school General comment: better than the old school Teachers: – (1)  is a nice person                              HEADMASTER                                                                  – others are more likely to be decent. The French teacher seems to be more native than the (2)  accent SMITH                                        – the school principal's talk mentioned to:                   + (3)  (studying enjoyment, working hard of students) EDUCATION                                        + other things on how to (4)   a good shape,  KEEP                                    which helps you have a better (5)  MOOD Fitness centre:         – the (6)   is bigger than the one at old school POOL                                           – the gym includes everything, i.e., cycling and (7)  machines ROWING Other issues:                  – filming the teachers and students' interviews for their (8) , ARTICLE                               and video project at the main (9)  HALL                                          – they saw Mr. Clark as their former teacher of (10)  subject MUSIC PART 2 QUESTIONS 11 – 20 Questions 11 – 15 Choose the correct letters, A, B or C.                                               London Parks' Introduction 11. What is the first thing that tourists are going to experience at the London Parks Society? enjoying coffee and biscuits during brief history talking listening to a brief talk about the history of some wonderful attractions seeing some famous royal parks in London q12-hide 12. What is True about the "royal park" being built in London? it has a harmonious natural landscape. it was built by members of the royal family. it is replicated all over the UK. q13-hide 13. The Hyde Park is the most famous park in London that covers all of the finest sceneries in London. an area of about 260 hectares and a circumference of 6.5 km. 613 acres, with a 4-mile perimeter. q14-hide 14. The Hyde Park began to construct in 1820s and its design was done by Decimus Burton. in 1536 after King Henry VIII occupied the land from the monks. from 1500s and finished in 1800s. q15-hide 15. The Crystal Palace was  constructed on the Hyde Park site in 1851. used for the Great Exhibition in 1968. used for the Rolling Stones concert in 2010. q16-hide Questions 16 – 20 Which sites in the London Parks Society are suitable for the following descriptions? Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G, next to the Questions 16-20. Descriptions of attractive sites: A     the largest park in the UK B     followed Greek architectural design C     the most ancient park of the Royal D     the largest area for outdoor activities E     included the oldest fountain F     located near the Serpentine Lake G    situated in the centre of London List of attractive sites: 16. Grand Entrance: ABCDEFG B 17. Princess of Wales: ABCDEFG F 18. Regent's Park: ABCDEFG D 19. St. James's Park: ABCDEFG G 20. Greenwich Park: ABCDEFG C PART 3 QUESTIONS 21 – 30 Questions 21 – 30 Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY in each gap.                                                Video Project on Student Life Enjoyments:    – using the camera (Cristina) – going to a British (21)  HOME Enjoyments:      – contact with students doing other courses by asking some  (Ibrahim)  to have (22)  DINNER Language practice: – listening to instructions (Cristina) – learning (23)  words                                  TECHNICAL Language practice: listening to British students' language because of:                                        (Ibrahim) – normal speed   – a lot of (24)  SLANG Usefulness:     – operating video camera (Cristina) – working with other people:      + learning about (25)  COOPERATING                                     + compromising         + (26)  people who have different views PERSUADING Usefulness:       (Ibrahim) – the importance of (27)  EDITING Future works​:                (Cristina) – decide when

Read More »