Bài mẫu IELTS Writing Task 2 Cam 14 Test 1 – Dạng đề Discussion

Mục lục

You should spend about 40 minutes on this task.
Write about the following topic.

Some people believe that it is best to accept a bad situation, such as an unsatisfactory job or shortage of money. Others argue that it is better to try and improve such situations.

Discuss both these views and give your own opinion.

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
Wnte at least 250 words.

Các ý được chọn để phát triển trong bài

Ý chính 1: nhìn về phía ý “chấp nhận tình huống xấu”, đây là điều nên làm

Phân tích phát triển: 

  • Vì sao nên làm? -> Vì sẽ giúp tâm trí thảnh thơi
  • Vì sao đây lại là điều tốt? -> Vì tâm trí thảnh thơi sẽ giúp tránh được thêm các tình huống xấu về sau

Ý chính 2: nhìn về phía ý “cố gắng cải thiện tính huống xấu”, đây là điều không nên làm

Phân tích phát triển: 

  • Vì sao không nên làm? -> Vì chưa chắc thành công và vì chuyện đã rồi không thể sửa
  • Vì sao đây là điều không tốt? -> Vì cố gắng sửa chuyện đã rồi thì chỉ dễ gây ra thêm nhiều sai sót

Bài viết hoàn chỉnh

Unfortunate situations are unavoidable, such as having an accident or being ill. Different people have different coping strategies, some would accept misfortunes while others would try to improve such situations. This essay will discuss both arguments to prove that acceptance, rather than struggle, is generally the better option. 

Accepting the fact that unfortunate situations happen is seldom easy but doing so will generally bring tranquility, which is more important than the frustration of struggle. When the mind is undisturbed, it is more inclined to avoid unnecessary contemplation of past events, which can help avoid further conflicts. It is widely agreed that those who learn to release anxiety often lead happier, more fulfilling lives, as well as having much more satisfaction in various personal endeavors since they can recover more quickly from mistakes. 

Trying to improve terrible incidents does not guarantee better outcomes and should not be encouraged. Actions done in the past cannot be reversed, any effort to fix what was already broken rarely succeed and would likely lead to further failure. For example, when a child breaks his mother’s favorite porcelain vase, he should admit his mistake instead of trying to hide the evidence, which would lead to a more severe punishment if discovered. 

In conclusion, when confronted with hardship in life, it is best to embrace actuality as this generates a strong potential for contentment. Trying to fix what has already transpired should be avoided because it usually results in more errors. 

>>>>>Tham khảo khóa học Writing & Speaking tại đây.

Phân tích song ngữ

Unfortunate situations are unavoidable, such as having an accident or being ill. Different people have different coping strategies, some would accept misfortunes while others would try to improve such situations. This essay will discuss both arguments to prove that acceptance, rather than struggle, is generally the better option. Những tình huống không may thì khó tránh khỏi, ví dụ như gặp tai nạn hoặc bị bệnh. Những người khác nhau có những phương thức thích nghi/chịu đựng khác nhau, một số sẽ chấp nhận sự xui rủi trong khi một số khác sẽ cố gắng cải thiện tình hình. Bài luận này sẽ thảo luận cả hai ý kiến tranh luận để chứng minh rằng sự chấp nhận, chứ không phải là tranh đấu, thì thường là lựa chọn tốt hơn.
    Accepting the fact that unfortunate situations happen is seldom easy but doing so will generally bring tranquility, which is more important than the frustration of struggle. When the mind is undisturbed, it is more inclined to avoid unnecessary contemplation of past events, which can help avoid further conflicts. It is widely agreed that those who learn to release anxiety often lead happier, more fulfilling lives, as well as having much more satisfaction in various personal endeavors since they can recover more quickly from mistakes.      Trying to improve terrible incidents does not guarantee better outcomes and should not be encouraged. Actions done in the past cannot be reversed, any effort to fix what was already broken rarely succeed and would likely lead to further failure. For example, when a child breaks his mother’s favorite porcelain vase, he should admit his mistake instead of trying to hide the evidence, which would lead to a more severe punishment if discovered. Chấp nhận sự thật rằng những tình huống không may xảy ra thì hiếm khi nào dễ dàng nhưng làm thế sẽ thường đem lại sự an lạc, điều này thì quan trọng hơn sự bực bội của việc tranh đấu. Khi tâm trí không bị quấy rầy, nó sẽ có xu hướng tránh suy ngẫm không cần thiết những sự việc (đã diễn ra ở) quá khứ, điều này giúp tránh được những việc tranh giành/đối đầu trong tương lai. Đa số đồng tình rằng những người học cách giải tỏa lo lắng thường có cuộc sống hạnh phúc hơn, viên mãn hơn, đồng thời có nhiều sự thỏa mãn hơn trong các công việc cá nhân bởi vì họ có thể phục hồi một cách nhanh hơn từ những sai lầm.   Cố gắng cải thiện những tình huống tồi tệ không đảm bảo kết quả tốt hơn và không nên được khuyến khích. Những hành động đã làm ở quá khứ không thể được quay ngược lại, mọi nỗ lực để sửa chữa điều đã hỏng (thì) hiếm khi thành công và sẽ có khả năng dẫn đến thất bại nhiều hơn. Ví dụ, khi một đứa trẻ làm vỡ bình hoa bằng sứ ưa thích của mẹ cậu, cậu nên nhận lỗi thay vì cố gắng giấu tang chứng, điều này sẽ dẫn tới hình phạt nặng hơn nếu bị phát hiện. 
In conclusion, when confronted with hardship in life, it is best to embrace actuality as this generates a strong potential for contentment. Trying to fix what has already transpired should be avoided because it usually results in more errors. Kết lại, khi đối mặt với khó khăn trong cuộc đời, tốt nhất là chấp nhận sự thật vì điều này tạo ra tiềm năng mạnh mẽ cho sự bình an/hài lòng. Cố gắng sửa chữa những điều đã xảy ra nên được tránh vì nó thường dẫn đến nhiều sự sai lầm hơn.
Examiner’s scoreTask achievementCohesion & CoherenceLexical rangeGrammar
8778

Word list – Từ vựng – cấu trúc sử dụng trong bài

  • unavoidable (adj): không thể tránh khỏi
  • cope (v): chịu đựng, thích nghi
  • tranquility (n): sự bình an, an lạc
  • endeavor (v): kế hoạch, công việc
  • hardship (n): sự khó khăn
  • acceptance (n): sự chấp nhận
  • transpire (v): xảy ra
  • fulfilling (adj): đong đầy, viên mãn

>>>>> Tìm hiểu khóa học tiếng Anh giao tiếp tại đây.

web giải đề ielts
Tìm hiểu ngay
Bài viết tương tự
Luyện đề IELTS miễn phí
IELTS MOCK TEST LISTENING 11

IPU ACTIVE PRACTICE IELTS Listeningluyện tập chủ động Chọn phần muốn luyện và thời gian phù hợp. Sau khi nộp bài, bạn có thể xem điểm và đối chiếu đáp án ngay trên trang. 01Chọn Part02Nghe & làm bài03Chấm & xem đáp án Thiết lập bài luyện Bài gồm 4 Part, tổng cộng 40 câu. Part 1 · 1–10Part 2 · 11–20Part 3 · 21–30Part 4 · 31–40 Thời gian làm bài 10′20′30′40′ Bắt đầu làm bài → Audio được để trống để bạn tự tải lên và thay đường dẫn sau. IELTS Listening Mock 740 questions A−A+ 🎧 AudioYour browser does not support audio. Điểm của bạn 0/40 Xem đáp ánLàm lại PART 1 QUESTIONS 1 – 10 Questions 1 – 10 Complete the notes below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER in each gap.                                  A conversation about a new school General comment: better than the old school Teachers: – (1)  is a nice person                              HEADMASTER                                                                  – others are more likely to be decent. The French teacher seems to be more native than the (2)  accent SMITH                                        – the school principal's talk mentioned to:                   + (3)  (studying enjoyment, working hard of students) EDUCATION                                        + other things on how to (4)   a good shape,  KEEP                                    which helps you have a better (5)  MOOD Fitness centre:         – the (6)   is bigger than the one at old school POOL                                           – the gym includes everything, i.e., cycling and (7)  machines ROWING Other issues:                  – filming the teachers and students' interviews for their (8) , ARTICLE                               and video project at the main (9)  HALL                                          – they saw Mr. Clark as their former teacher of (10)  subject MUSIC PART 2 QUESTIONS 11 – 20 Questions 11 – 15 Choose the correct letters, A, B or C.                                               London Parks' Introduction 11. What is the first thing that tourists are going to experience at the London Parks Society? enjoying coffee and biscuits during brief history talking listening to a brief talk about the history of some wonderful attractions seeing some famous royal parks in London q12-hide 12. What is True about the "royal park" being built in London? it has a harmonious natural landscape. it was built by members of the royal family. it is replicated all over the UK. q13-hide 13. The Hyde Park is the most famous park in London that covers all of the finest sceneries in London. an area of about 260 hectares and a circumference of 6.5 km. 613 acres, with a 4-mile perimeter. q14-hide 14. The Hyde Park began to construct in 1820s and its design was done by Decimus Burton. in 1536 after King Henry VIII occupied the land from the monks. from 1500s and finished in 1800s. q15-hide 15. The Crystal Palace was  constructed on the Hyde Park site in 1851. used for the Great Exhibition in 1968. used for the Rolling Stones concert in 2010. q16-hide Questions 16 – 20 Which sites in the London Parks Society are suitable for the following descriptions? Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G, next to the Questions 16-20. Descriptions of attractive sites: A     the largest park in the UK B     followed Greek architectural design C     the most ancient park of the Royal D     the largest area for outdoor activities E     included the oldest fountain F     located near the Serpentine Lake G    situated in the centre of London List of attractive sites: 16. Grand Entrance: ABCDEFG B 17. Princess of Wales: ABCDEFG F 18. Regent's Park: ABCDEFG D 19. St. James's Park: ABCDEFG G 20. Greenwich Park: ABCDEFG C PART 3 QUESTIONS 21 – 30 Questions 21 – 30 Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY in each gap.                                                Video Project on Student Life Enjoyments:    – using the camera (Cristina) – going to a British (21)  HOME Enjoyments:      – contact with students doing other courses by asking some  (Ibrahim)  to have (22)  DINNER Language practice: – listening to instructions (Cristina) – learning (23)  words                                  TECHNICAL Language practice: listening to British students' language because of:                                        (Ibrahim) – normal speed   – a lot of (24)  SLANG Usefulness:     – operating video camera (Cristina) – working with other people:      + learning about (25)  COOPERATING                                     + compromising         + (26)  people who have different views PERSUADING Usefulness:       (Ibrahim) – the importance of (27)  EDITING Future works​:                (Cristina) – decide when

Read More »